Только 4% учителей во Франции чувствуют, что их труд ценят

Международный опрос, который провела Организация экономического сотрудничества и развития, зафиксировал снижение удовлетворенности работой среди французских учителей. В исследовании участвовали более 280 тысяч педагогов из 55 стран, включая около шести тысяч из Франции, где только 4 процента опрошенных считают, что общество ценит их труд. Это следует из материала французской газеты Le Monde.

Ситуация в образовании Франции вызывает опасения. Учителя начальных и средних школ говорят о постоянном стрессе и выгорании из-за административных нагрузок и отсутствия уважения среди родителей и учеников. Более половины (55%) отмечают, что ученики не ценят их усилия, а 45 процентов чувствуют то же от родителей. Зарплаты, особенно в середине карьеры, остаются ниже среднего по странам ОЭСР, что добавляет финансовых трудностей и приводит к уходу специалистов из отрасли. Такие условия снижают мотивацию и качество преподавания.

Трудности, с которыми сталкиваются французские педагоги не ограничивается зарплатой и отношением родителей и учеников. На них также давят административные задачи, которые забирают время от общения с детьми. В итоге удовлетворенность профессией упала, а ощущение социальной ценности труда достигло катастрофически низкого уровня.

Учителя страдают по всему миру

Проблемы французских учителей коррелируют с тенденциями в других странах, в которых низкие зарплаты и выгорание приводят к деградации профессии. В США с 2007 по 2023 год прошло 772 забастовки педагогов, в 89 процентах случаев из-за низких зарплат. Участники добились повышения окладов на 8 процентов и сокращения размеров классов, но отметили давление на учителей. Это указано в отчете Brookings Institution.

Аналогично в Новой Зеландии учителя бастовали против недостаточного финансирования образования в 2018–2023 годах, когда коалиция лейбористов не обеспечила достойных условий, что усугубило кризис в школах.

Не отстают и российские учителя, которые сталкивают с точно такими же проблемами: недостатком престижности профессии, плохим отношением учеников и родителей, низкими зарплатами и административной нагрузкой с необходимостью заполнения бумаг и отчетов вместо работы с детьми. Про борьбу российского профсоюза «Учитель» мы рассказывали ранее на примере педагога из Хабаровского края.